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学校规定心得体会(6篇)

时间:2018-01-12  热:0℃  分享:暮成雪

以下是网友分享的关于学校规定心得体会的资料6篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。

 

篇一:学校规定心得体会

学习《学校教职工代表大会规定》心得体会

维新一小:秦珍美 通过学习《学校教职工代表大会规定》的详细内容后,我知道了教职工代表大会代表的职权和代表应当履行义务。

教职工代表大会的职权有:(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议;(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议;(四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告;(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议;

教职工代表大会代表应当履行以下义务:(一)努力学习并认真执行党的路线方针政策、国家的法律法规、党和国家关于教育改革发展的方针政策,不断提高思想政治素质和参与民主管理的能力;

(二)积极参加教职工代表大会的活动,认真宣传、贯彻教职工代表大会决议,完成教职工代表大会交给的任务;(三)办事公正,为人正派,密切联系教职工群众,如实反映群众的意见和要求;(四)及时向本部门教职工通报参加教职工代表大会活动和履行职责的情况,接受评议监督;(五)自觉遵守学校的规章制度和职业道德,提高业务水平,做好本职工作。

总之,通过这次学习,我提高了对学校工会的认识,增进了主人翁的责任感。

 

篇二:学校规定心得体会

《学校教职工代表大会规定》的学习体会

秦澄

《规定》共六章三十条,对适用范围、教职工代表大会(以下简称教代会)的地位、指导思想、领导体制、组织原则、职权、代表的产生及其权利义务、组织规则、工作机构等做出了较为全面系统的规定。为了更好地学习和领会《规定》的精神,现从适用范围、教代会的地位和职权、教代会代表的资格等方面将《规定》与《暂行条例》进行了详细的比较分析,得出如下几点体会:

一、《规定》明晰了教代会的职能,极大地提升了教职工代表大会在学校民主管理和监督中的地位和作用

首先,《规定》属于法律范畴中的国务院部门规章,属于法律范畴,以教育部令的方式颁发,适用于中国境内所有学校。而《暂行条例》属于部委制定的规范性文件,虽然也具有普遍约束力,但仅属于准立法行为。可见,《规定》具有比《暂行条例》更高的地位、更强的约束力和更广的适用性。

其次,《规定》适用范围更大。《规定》适用于中国境内公办的幼儿园和各级各类学校;民办学校、中外合作办学机构参照执行。《暂行条例》只适用于全日制普通高等学校,其基本精神适用于其他各种形式的高等学校和中等专业学校。

第三,关于教职工代表大会的地位,《规定》第三条第一款表述为“学校教职工代表大会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式”。而《暂行条例》第二条表述为“高等学校教职工代表大会

是教职工群众行使民主权利,民主管理学校的重要形式”。很明显,基本形式更具有法定性和原则性,重要程度绝对高于“重要形式”,说明《规定》极大地提升了教代会在学校民主管理和民主监督中的地位。

第四,《规定》更加重视教代会制度的积极作用,对中国境内的学校都提出了建立、完善教代会制度以及保障教代会制度运作的要求。《规定》第三条第二款为“学校应当建立和完善教职工代表大会制度”,而《暂行条例》则没有规定这样的内容。

二、《规定》实质性地拓展了教代会的职权,更重视教代会的作用

首先,《规定》对教职工代表大会的职权规定得更丰富,更详尽,在表述上更具有多样性和开放性,有些职权规定突破了《暂行条例》原有的范围,如《规定》第七条第一款规定教代会有“听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议”、“审议上一届提案办理情况”、“评议学校领导干部”、“监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议”的职权。这些职责有利于约束和监督校长的责、权、利,是完善学校民主建设的关键。

其次,《规定》对教代会的制度化建设更重视,如《规定》第七条第二款规定教代会的意见和建议,以会议决议的方式作出。《规定》也更重视教代会的意见和建议,并且要求学校全面听取,合理吸收采纳,不能吸收采纳的,应当作出说明,如第八条规定教代会的意见和建议,学校应建立健全沟通机制,全面听取,并合理吸收采纳。而《暂

行条例》仅在第六条规定校长要定期向代表大会报告工作,听取意见,认真对待教代会的有关决议和提案。

三、《规定》对教代会代表的规定更详尽,新增了代表的权利和义务规定

首先,《规定》第九条规定了教代会代表的资格为“与学校签订聘任聘用合同、具有聘任聘用关系的教职工”。而《暂行条例》则没有关于教代会代表资格的相干规定。

其次,《规定》第十一条第一款有关于青年教师和女教师代表的比例要求,对于民族地区学校和民族学校,还有少数民族代表的比例要求,虽然比例规定的并不具体,只提到“一定比例”。而《暂行条例》则无此规定。

第三,代表的任期制度和任期时限规定,《规定》第十二条第一款规定为任期制,任期3年或5年,《暂行条例》第八条第二款则规定为常任制,任期3年。

第四,关于代表的权利,《规定》新增了“享有选举权、被选举权和表决权”、“反映教职工的意见和要求”、“充分发表意见和建议”的内容,表明代表不仅仅可以对大会议程发表意见和建议,而且可以就会议的内容等发表意见和建议。

第五,关于代表的义务,《规定》第十四条第四项新增了一项代表的义务:“及时向本部门教职工通报参加教职工代表大会活动和履行职责的情况,接受评议监督”。

四、《规定》为教代会设计了完整的组织制度和工作制度,健全

了教代会的运行机制

首先,关于组织制度,《规定》新增了教职工代表大会制度建立的人数要求、教职工代表大会召开时代表的出席人数要求、特邀代表和列席代表的范围和权限规定、执行委员会的规定、换届选举期间等。如《规定》第十五条规定:“超过80人的学校,应建立教职工代表大会制度,不足80人的,建立教职工大会制度”,第十九条规定“教职工代表大会须有2/3以上教职工代表大会代表出席”。

其次,《规定》明确了学校工会是教代会的工作机构,关于学校工会的工作职责,《规定》第二十六条新增了:“组织教职工代表大会代表的培训”、“就学校民主管理工作向学校党组织汇报,与学校沟通”的内容。

第三,《规定》新增了对学校的要求,要求学校为保障教职工代表大会工作机构履行职责,应提供必要的工作条件和经费保障。《规定》第二十七条规定“学校应当为学校工会承担教职工代表大会工作机构的职责提供必要的工作条件和经费保障”。

第四,《规定》第二十八条授权学校可以在学校下属单位建立教职工代表大会制度,实行民主管理和监督。

五、《规定》对加强学校民主管理和监督有着里程碑的重要意义 《规定》的颁布实施,是我国学校教代会制度建设的一个重要里程碑,对加强学校民主管理和监督有着重要意义。

首先,教代会的职权得到了充实和保障,有利于增强学校民主管理工作的实效。《规定》赋予教代会的几项新职权,如听取学校章程

草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议”、“审议上一届提案办理情况”、“评议学校领导干部”、“监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议”开拓了教代会职权的新领域,有利于调动教职工的积极性,有利于学校科学决策,有利于妥善解决学校面临的热点难点问题,有利于反腐倡廉、密切党群关系。《规定》也更重视落实教代会的职权,要求学校建立健全沟通机制,全面听取教代会的意见和建议,并合理吸收采纳,不能吸收采纳的,应当作出说明。这些制度安排,强化了教代会的民主监督职能,有利于规范学校内部行政权力的运行,保障决策的科学性和民主性,同时保障教职工的合法权益,监督学校执行发两份法规的情况,推动学校管理体系的科学化、民主化和法制化。

其次,教代会代表的责、权、利规定更加详尽,有利于提高代表和广大教职工参政议政、民主管理和监督的积极性。《规定》对教代会代表的规定更加详尽,特别是增加了青年教师和女教师比例的要求,用以保证教代会代表的代表性,保证教代会中能有各类群体的代表,保证他们的权益,也有利于增强他们的积极性。同时,《规定》也拓展了教代会代表的权利,赋予他们在教代会上的选举权、被选举权和表决权、充分发表意见和建议的权利,以及向学校领导和有关机构反映教职工的意见和要求的权利,同时也对他们提出了相应的义务要求“及时向本部门教职工通报参加教职工代表大会活动和履行职责的情况,接受评议监督”、“密切联系群众”等,这些规定有利于选举合格的代表,增强代表的履职能力,提高代表的积极性,最终提高教

代会参政议政的能力和水平。

第三,教代会的组织制度和工作制度更加完整,有利于发展基层民主,有利于教代会的规范化运作。《规定》明确了学校建立教代会制度的人数界限和代表比例,规定80人以上的要建立教代会制度,不足80人的,建立全体教职工直接参加的教职工大会制度,同时,还明确人数比较多的,可以建立二级教代会制度或者二级教职工大会制度。这些规定,有利于充分发挥基层民主,保证教职工更直接更广泛地参与学校民主管理和监督。《规定》明确了工会是教代会的工作机构,并且规定了工会的工作职责,这些规定不仅明晰了工会在教代会制度中的地位、职责和权限,而且规范了教代会的工作程序,同时理清了工会与党委、工会与行政、工会与教代会的关系,以便于各司其责,团结合作,保障教代会制度的规范运化作。

总之,《规定》是新时期我国建立现代大学制度的有益尝试,有利于完善高校内部治理结构,健全党委、行政议事规则和决策程序,有利于强化学校的民主办学和民主管理与监督,充分调动教职工的积极性、主动性和创造性,更好地保障和维护教职工的合法权益,激励工会不断创新民主管理和监督的形式和载体,激发教代会代表尽职履责,保障教代会的实效,最终促进学校民主管理的不断完善。

 

篇三:学校规定心得体会

学习《严禁在职教师有偿补课的规定》心得体会

石横镇中心小学 王庆平

在学校领导的带领下,我认真学习了《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》,颇有体会,说到底,这一规定旨在加强教师的师德师风。在我们国家新的历史时期,要建设一支为人民服务的,让人民满意的教师队伍,就必须进一步加强和改进师德建设,为师德建设注入新的内容,增加新的内涵

通过师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

对照教师法等法规和教师职业道德规范,我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养。

一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分,我们不应该只把教师作为一种职业,更应该把教书

育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的,在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。

二、在工作中坚持正确的方向,树立正确的人生观、世界观、价值观;真正做到淡泊名利,甘于奉献。

三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系,教师要有服务意识,这已成为全社会都普遍认同的观点,爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子,在教育教学活动中难免有缺点和错误,作为教师不能一味批评指责他们,而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题,和他们谈心,谈感受,让他们从内心认识到自己的错误,只有热爱学生、尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正对待每一位学生,才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。

四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。

教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动,就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。

教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下,通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业――平凡而伟大。

“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说

教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是――每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天。

 

篇四:学校规定心得体会

学习《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》

心得体会

近日,在学校领导的带领下,我认真学习了《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》,颇有体会,说到底,这一规定旨在加强教师的师德师风。在我们国家新的历史时期,要建设一支为人民服务的,让人民满意的教师队伍,就必须进一步加强和改进师德建设,为师德建设注入新的内容,增加新的内涵

通过师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

对照教师法等法规和教师职业道德规范,我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养。

一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分,我们不应该只把教师作为一种职业,更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的,在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。

二、在工作中坚持正确的方向,树立正确的人生观、世界观、价值观;真正做到淡泊名利,甘于奉献。

三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系,教师要有服务意识,

这已成为全社会都普遍认同的观点,爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子,在教育教学活动中难免有缺点和错误,作为教师不能一味批评指责他们,而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题,和他们谈心,谈感受,让他们从内心认识到自己的错误,只有热爱学生、尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正对待每一位学生,才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。

四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。

教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。教师要想

有效的从事教育活动,就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。 教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下,通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业――平凡而伟大。

“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是――每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天。

 

篇五:学校规定心得体会

“八项规定”学习心得体会 新一届中央领导集体展现的求真务实的形象,引起社会关注,备受各界赞扬。12月4日中央政治局召开会议,议定“改进工作作风、密切联系群众”八项具体举措,明确提出轻车简从、精简会议、规范出访、改进文风等进一步加强作风建设的新举措。中央领导同志以身作则、率先垂范,发扬党的优良传统作风,展现实事求是的思想品格,顺应人民群众的期待,以实际行动向全党发出了转变作风、改进党风的召唤。

领导干部的言行,关乎党的形象,决定党在群众心中的分量。从“三大作风”到“两个务必”,从“八个坚持”到“四个大兴”,长期以来,我们党始终把作风建设作为党的生命线,作为党的建设的重要组成部分。人民群众正是从党的优良作风中,从领导干部一言一行中,感受全心全意为人民服务的宗旨,汲取团结奋斗的力量,凝聚起无坚不摧的党心和民心。在世情、国情、党情发生深刻变化的今天,我们更应看到作风建设的极其重要性,以作风正党风,以党风赢民心。

党的十六大以来,我们党在作风建设方面作出了坚持不懈的努力,取得了显著成绩。但党的作风建设是一个长期的任务,为适应人民群众的要求,适应时代发展的需要,我们还要做大量的工作,解决好一些突出的问题。领导干部应经常想一想,实事求是的思想路线如何践行?艰苦朴素的优良品质如何传承?密切联系群众的作风怎样体现?

领导干部的一言一行,群众都看在眼里,记在心里。作风问题,本质上是一个政治问题,体现了民心所向。

中央领导同志提出的改进作风的八项举措,为我们树立了榜样。各地区、各部门特别是各级领导干部,要深刻领会改进作风的重要意义,从我做起,从现在做起,拿出行动,身体力行,把力量凝聚到贯彻十八大精神上来,把心思用到解决改革和发展的重要问题上来,把精力投入到维护群众利益、克服民生困难上来,取信于民、凝聚共识,团结带领全国各族人民为全面建成小康社会不懈奋斗。

新一届中央领导集体履新以来的鲜明特点,就是“实”字当头转作风。讲话不说官话套话,开会不照本宣科,政坛新风拂面,引发舆论高度关注,获得普遍赞誉。刚刚召开的中央政治局会议通过的“关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定”,条条切中时弊,句句求真务实,直指人民群众极其反感的形式主义、官僚主义,充分表明了中央摒弃空谈、实干兴邦的坚定决心。

作风,从来都是人民群众判断干部水平、评价党的形象,进而观察党的方针政策贯彻落实情况的重要窗口。转作风的成效如何,直接关系党的执政基础是否稳固。我们一直讲,党的最大政治优势就是密切联系群众,这是克难制胜、推动事业发展的一大“法宝”。要发扬这一优良作风,就要“实”字当头,坚决克服贪图虚名、不务实效、劳民伤财的形式主义,坚决克服脱离群众、脱离实际、做官当老爷的官僚主义。必须看到,官僚主义引发形

式主义,形式主义助长官僚主义,已经成为影响我们事业发展的一大危害,其消极影响和后果不可低估。我们决不能听任不正之风侵蚀党的肌体,进而损害党群关系和干群关系,降低党的领导威信。

“实”字当头转作风,先从文风会风抓起。形式主义和官僚主义的重要表现,就是会议太多会风不正、文件太多文风不正,它严重影响真抓实干、影响执政成效,耗费大量时间和精力,耽误实际矛盾和问题的研究解决。文风会风,看似小事,实则很大,本身就是党风的表现,关系着党的形象和党在人民群众中的威望。要把心思用在干事业上,把精力投到抓落实中,就决不允许“以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话”的做法敷衍了事。人们衷心期待,文风会风的转变能够把党的作风建设引向深入,带来党风政风的切实转变,使我们党始终得到全国人民的衷心拥护,以更加坚强的团结战胜一切艰难险阻,夺取新的胜利。

通过这次学习活动的学习讨论,使我心灵受到极大震动,思想受到深刻的洗涤,更是从中得到一些深层次启示和警醒。使我体会到党的“八项规定”具有很强的针对性,也暴露出党员干部作风方面特别是思想作风、工作作风方面存在的问题,其教训是深刻的,影响是深远的,后果是严重的,使党的形象在人民群众中遭受了严重损坏。

在日常工作和生活中切实落实“八项规定”的要求。就要强

化规范意识,树立正确的权力观。首先要强化法制意识,按制度办事,按程序办事。其次要强化政策和纪律意识,严格遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律,确保党的方针、路线能够正确实施。以优良的工作作风和崭新的工作姿态投入到各项工作中去。

 

篇六:学校规定心得体会

学习“两个规定”心得体会

  加强对党政干部的管理和监督,增强党政领导干部的责任意识和大局观念,规范国有企业领导人员廉洁从业行为,加强国有企业反腐倡廉建设,促进国有企业科学发展,是深入贯彻落实科学发展观,提高党的执政能力和执政水平的必然要求。也是形势所迫、加强党的建设的必然要求。通过学习《关于实行党政领导干部问责-

制的暂行规定》和《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》,我更加深刻认识和领会中央“两个规定”具有现实意义和深远的历史意义。

  一、干部问责是党对领导干部的要求和保护

  《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》明确了问责的方式、适用范围,各级领导干部是党和国家的骨干力量,其作风如何,对党风、政风、单位的风气起着重要的作用.这几年,频频发生的重特大事故、事件、案件,或者在较短时间内连续发生的重大事故、事件、案件、造成的重大损失或者恶劣影响,追根溯源,就是一些党员干部宗旨意识、责任意识、法纪意识单薄,不作为乱作为,形式主义、浮夸作风严重等造成的。在建设中国特色社会主义过程中,实施领导问责制,有利于加速行政国际化的进程,进一步完善我国的法律责任制度。岗位就有职责,有职责就要有义务,责任追究,是一种过错追究;而领导问责制,则不仅仅是过错追究,而且还包括非过错追究。因此,领导问责制的指向是:乱作为、作为不力、不作为、无作为。也就是说,领导问责制它不仅是指有错、犯法要追究,同时也包括能力低下、推诿扯皮等也要追究。实施领导问责制的重大意义,既在于防患于未然,也在于惩前毖后。惩罚、处分只是领导问责制的手段,而防患、预防才是领导问责制的目的。领导问责制的实施,是我们在当今时代,建设中国特色社会主义、实现“科学执政、民主执政、依法执政”的最好的制度载体。因此,实行问责制,就要求我们广大干部,特别是领导干部,认真抓好党的宗旨观念、党性党风党纪的教育,在工作中真正能够扑下身子,认认真真干事,扎扎实实工作,作风实、措施硬,及早发现苗头和隐患,做的事前的管理监督,就能杜绝事故和问题的发生。所以从某种意义讲,干部问责就是保护干部,保护自己。

  二、领导人员廉洁从业是国有企业的生存之本

  《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》第三条规定:国有企业领导人员应当遵守国家法律法规和企业规章制度,依法经营、开拓创新、廉洁从业、诚实守信、切实 本文来自文秘。 维护国家利益、企业利益和职工合法权益,努力实

现国有企业又好又快发展。国有企业是共和国的长子,作为长子就有义务承担长子的职责。自己不能做什么,比知道自己能做什么更重要。在树立以人为本科学发展观、建设社会主义和谐社会的基础上,建设廉洁高效、奉公守法的员工队伍已经成为烟草行业建设的关键所在。只有不断强化烟草专卖行政机关以及从业人员的自律与他律管理,全面提升行业和各类人员依法行政、公正廉明、文明执法、依法治企的能力和水平,树立烟草行政机关良好的社会形象,营造规范的执法与管理环境,实现企业廉政建设优质高效发展,才能使得整个烟草行业在市场竞争的大潮中立于不败之地。

  三、恪尽职守是对领导干部的基本要求

  作为专卖、法规和安保的主管领导,深感责任重大,任务艰巨,在今后的工作中,我要坚持以社会主义法制理念为指导,以国家法律为准绳,切实维护好国家利益和消费者利益,勇于奉献、乐于奉献,履行自己的责任和义务,为建设“严格规范、富有效率、充满活力”的××*烟草做出自己应有的贡献。

  一是切实增强责任意识。践行领导干部责任意识就要切实践行党的宗旨,要牢固树立对党高度负责、对国家高度负责,对人民高度负责,对行业高度负责的意识,面对困难不退缩,敢挑重担,敢于负责,善于负责,忠实履行职责。

  二是认真贯彻和落实社会主义法治理念。烟草行业正经历着深刻的变革,烟草专卖工作要适应现阶段新形势要求,法指导思想,用社会主义法治理念武装烟草执法人员头脑。自觉将依法治国、执法为民、公平正义、和服务社会等符合科学发展观,建设社会主义和谐社会的法治理念用于烟草专卖行政机关的行政许可、行政处罚和执法当中来。

  三是树立正确的政绩观和人生观。以学习促工作,促提高,做到对事业负责,对个人负责。不断强化责任和廉洁意识,干干净净做事,明明白白做人。要从自身和工作中抓起,时刻警示自己,教育自己,防止个人主义行为的发生,在落实中提高廉洁自律,提高工作执行能力。

  四是树立敢于争一流工作的信心和勇气,完成岗位责任规定的各项任务。在工作中,坚持解放思想,拓宽工作思路;坚持求真务实,真抓实干,积极进取,勇于奉献,使专卖、内管、法规、安保等各项工作沿着国家、行业要求扎实开展,实现又好又快发展。

标签: 学校规定心得体会
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